Télecharger Notice CNC 2026 pdf - insea cnc 2026

كل ما خصك تعرف على concours CNC 2026 - التسجيل والشروط والمصاريف

السلام عليكم الدراري والبنات ديال الـ CPGE، إذا كنتي كتقرا فـ Classes Prépa وكتحلم تولي مهندس، فهاد الفيديو موجه ليك. اليوم غادي نهضرو بالتفصيل على المباراة الوطنية المشتركة CNC لعام 2026، اللي كترأسها هاد العام معهد INSEA. بقاو معايا باش تعرفو فوقاش التسجيل، شنو هما الشروط، وشحال غادي تخلصو.

1. شكون اللي عندو الحق يشارك؟ - الشروط

أول حاجة، هاد المباراة مفتوحة قدام الطلبة اللي دايرين سنتين ديال الأقسام التحضيرية المغاربة والأجانب، سواء كنتي طالب عادي Régulier أو حر Libre، وسواء كنتي كتقرا في مركز عمومي أو خصوصي، فالمغرب ولا حتى برا.

الشعب المعنية

الشعب اللي معنية هي MPSI، PCSI، وTSI على حساب الإعلان. وبالضبط مسالك MP، PSI، وTSI.

شروط مهمة خاصك تعرفها

السن: خاص يكون عمرك قل من 25 سنة في تاريخ 31 دجنبر 2026.

عدد المحاولات: عندك الحق تشارك بحد أقصى 3 المرات ويكونوا متابعين.

تغيير الشعبة: ممنوع كليا تبدل الشعبة ديالك وأنت كتسجل في الكوكنور.

2. كيفاش وفوقاش تسجل؟ - الجدولة الزمنية

التسجيل غادي يكون عبر الأنترنيت فقط في الموقع الرسمي: insea-cnc2026.ma

تاريخ البداية: غادي يتحل السيت نهار الثلاثاء 3 فبراير 2026.

تاريخ السالي: كيتسد السيت نهار الثلاثاء 3 مارس 2026 مع الـ 5 ديال العشية.

ملاحظة مهمة

من ورا هاد الوقت، حتى شي طلب ما غادي يتقبل، دونك ما تخليوش حتى لآخر لحظة.

3. شحال غادي تخلص؟ - مصاريف الملف

باش تدفع لـ CNC، كاينين مصاريف الملف Frais de dossier اللي هما 500 درهم بالنسبة للطلبة اللي فالمغرب، و50 يورو أو ما يعادلها بالنسبة للطلبة اللي دافعين من برا.

4. المدارس والمصاريف والمنح

بزاف منكم كيسولوا على المدارس اللي كيدخلو ليها بـ CNC ولكن بالفلوس. هادو أهم المدارس مع تفاصيل المصاريف والمنح.

مدرسة EM6ISS - علوم الصحة

واجبات الدراسة فيها كتوصل لـ 55,000 درهم للعام. ولكن، مؤسسة محمد السادس للعلوم والصحة كتقدم منح ديال التميز ومنح اجتماعية.

مدرسة ESITH

الواجبات هي 25,000 درهم للعام. والزوينة هي أن الـ 1000 الأوائل في MP، والـ 200 الأوائل في PSI وTSI، كيعفيوهم تماما من هاد المصاريف.

معهد UM6P - جامعة محمد السادس متعددة التخصصات

المصاريف كتوصل لـ 75,000 درهم للعام. وكاين إمكانية تستافد من منح مؤسسة ابن رشد أو تمويل عن طريق احتضان من شركات صناعية Parrainage industriel.

خبر مفرح بخصوص المنح 2026/2027

بالنسبة لعام 2026/2027، المصادر كتقول باللي كاع الطلبة اللي غادي يتنتاقاو غادي يكونوا ممنوحين Boursiers.

5. عدد المقاعد والوثائق

بالنسبة لعدد المقاعد، الأرقام اللي كاينة دابا هي أرقام مؤقتة وكتحدد الحد الأقصى للمقاعد، والعدد الحقيقي كيتحدد على حساب العتبة Seuil اللي كتحطها لجنة المداولات. هاد العدد ما داخلينش فيه المقاعد ديال ECC وEAMR وRAM.

أما بالنسبة للوثائق اللي خاصك توجد Dossier، فالمصادر كتحيلنا على الدليل الرسمي Notice officielle CNC 2026 اللي فيه كاع التفاصيل الدقيقة.

 

الخاتمة

كنتمنى هاد المعلومات تكون وضحت ليكم الصورة. ركزوا في القراية ديالكم، وما تنساوش توجدوا وريقاتكم قبل ما يتحل السيت في فبراير. اللي بغا تفاصيل أكثر، يقدر يدخل لموقع insea-cnc2026.ma أو يشوف المواقع ديال التوجيه بحال tawjihnet. الله يوفق الجميع!

جدول الشروط والمعلومات الأساسية للـ CNC 2026

البيان	التفاصيل
اسم المباراة	المباراة الوطنية المشتركة CNC 2026
المعهد المشرف عليها	INSEA
الموقع الرسمي للتسجيل	insea-cnc2026.ma
تاريخ فتح التسجيل	الثلاثاء 3 فبراير 2026
تاريخ إغلاق التسجيل	الثلاثاء 3 مارس 2026 الساعة 5 مساءً
الحد الأقصى لسن المتقدم	أقل من 25 سنة في 31 دجنبر 2026
الحد الأقصى للمحاولات	3 محاولات متابعة
الشعب المقبولة	MP، PSI، وTSI
نوع الطلبة المقبولين	عادي Régulier وحر Libre
تغيير الشعبة	ممنوع كليا

جدول مصاريف التسجيل في CNC 2026

نوع الطالب	مصاريف الملف
طالب فالمغرب	500 درهم
طالب من برا المغرب	50 يورو أو ما يعادلها

جدول المدارس والمصاريف والمنح

المدرسة	المصاريف السنوية	المنح والتسهيلات
EM6ISS - علوم الصحة	55,000 درهم/سنة	منح التميز والمنح الاجتماعية من مؤسسة محمد السادس للعلوم والصحة
ESITH	25,000 درهم/سنة	الـ 1000 الأوائل في MP والـ 200 الأوائل في PSI وTSI معفيين تماماً من المصاريف
UM6P - جامعة محمد السادس متعددة التخصصات	75,000 درهم/سنة	منح مؤسسة ابن رشد وتمويل احتضان صناعي Parrainage industriel

جدول المنح العامة للـ CNC 2026/2027

البيان	التفاصيل
المنح للسنة 2026/2027	كاع الطلبة المنتقاوين غادي يكونوا ممنوحين Boursiers
الشروط	الاجتياز والانتقاء في المباراة CNC فقط
المقاعد المحتكرة	المقاعد ديال ECC وEAMR وRAM ما داخلة فيهم
تحديد المقاعد الحقيقية	كيتحدد على حساب العتبة Seuil ديال لجنة المداولات

Télecharger : Notice Provisoire CNC 2026

تحضير نص الثقافة السياسية الجديدة ثانية باك pdf

 غادي نقدملك واحد الملخص شامل ومبسط، بالدارجة المغربية، للدرس ديال "الثقافة السياسية الجديدة" لعبد القادر العلمي، بحيث يكون ساهل فالفهم

---

ملخص درس "الثقافة السياسية الجديدة" لعبد القادر العلمي

1. المقدمة: من هو الكاتب وعلاش هاد الدرس؟

اليوم غادي ندويو على واحد الموضوع مهم بزاف اللي هو "الثقافة السياسية الجديدة". النص اللي غادي نعتمدو عليه هو ديال واحد الناشط الحقوقي مغربي سميتو عبد القادر العلمي، اللي تزاد فشفشاون فـ 1950 وخدم بزاف فالمجلس الدستوري والعصبة المغربية لحقوق الإنسان.

هذا النص كاين فواحد الكتيب صغير ديالو سميتو "في الثقافة السياسية الجديدة". علاش هاد النص جا دابا؟ جا حيت العالم الثالث، ومنو حنا فالمغرب والعالم العربي، بدات كتدخل ليه المفاهيم الجديدة ديال السياسة، خصوصاً من بعد ما طاحو بزاف ديال الأنظمة الشمولية، وتطورات وسائل الاتصال والتواصل بشكل كبير [3, 4، 9].

2. شنو هي الثقافة وشنو هي الثقافة السياسية؟

باش نفهمو "الثقافة السياسية"، خاصنا نفهمو بعدا "الثقافة" بصفة عامة.

• الثقافة (إجمالاً): هي بحال واحد الصندوق الكبير اللي جمعنا فيه كلشي. هي داك التراكم ديال المعرفة، والفن، والحضارة، والأفكار، والقيم الدينية والأخلاقية، والتقاليد، والطريقة ديال التفكير، وحتى القواعد اللي كنخدمو بها والخبرات اللي جمعاتها الأمة على مر التاريخ. هادشي كلو هو اللي كيصنع الهوية ديالنا.

• الثقافة السياسية: هي واحد النشاط ثقافي اللي ولا رائِج بزاف فـ "عصر العولمة". هي المجموعة ديال الأفكار والقيم والرموز اللي كتحدد كيفاش كيشوف شي تكتل سياسي الدور المناسب للحكومة، وشنو هي العلاقة اللي خاص تكون بين الشعب وممثلين ديال السلطة. هي أداة ضرورية باش الناس تشارك وتساهم فـ تسيير الحياة العامة، سواء بالانتقاد أو التقويم أو التسيير.

3. شنو الجديد فالثقافة السياسية اللي كندوّيو عليها؟

الكاتب وصف هاد الثقافة بـ "الجديدة" حيت ولاو الناس كيتداولو أفكار سياسية ماكانتش مسموحة. فالأنظمة القديمة، بزاف ديال المواضيع السياسية كانت تعتبر "طابو" أو "نشاط مشبوه". كانت وظيفة المواطن مكتزلة فـ الولاء الأعمى لرموز الدولة.

لكن دابا، الثقافة الجديدة جاية بواحد الطابع حداثي تحرري. هادشي سمح باش المفاهيم الجديدة تدخل على الثقافة السياسية العربية المحافظة، وولات عندنا بيئة سياسية أكثر تحرراً ومرتبطة أكثر بـ الثقافة السياسية فالعالم المتقدم.

أهم مميزات هاد الثقافة الجديدة (وهادشي هو الأساس ديال المشاركة الديمقراطية):

1. القدرة على النقاش والتفاوض: خص تكون عندنا القدرة باش نتفاوضو ونتنازلو على شي حوايج.
2. تقبل الآخر والتسامح: خاصنا نقْبلو الاختلاف ونرفضو العنف والإقصاء والتهميش.
3. احترام الخصم السياسي: كتحترم اللي ضدك.
4. الأولوية للمصلحة العامة: الحرص على المصلحة العامة وثوابت الوطن بعيداً على الحسابات السياسية الضيقة.
5. الخضوع لقواعد اللعبة الديمقراطية: الالتزام بالواقعية، الشفافية، الموضوعية، والمرونة.
6. الوعي بالديمقراطية وحقوق الإنسان.

هاد الثقافة السياسية تطورات فالمغرب والعالم العربي فـ أواخر القرن الماضي بزاف، حيت ولا ممكن ندويو فـ قضايا كانت محمية بأقسى العقوبات.

4. شنو هما العوائق والمشاكل اللي كاتحبس هاد التطور؟

رغم هاد التطورات، كاينين شي عوائق صعيبة بزاف منعات الاختيارات الديمقراطية باش تتحقق:

• الإقصاء وتقييد الحريات.
• مضايقة الفكر والإبداع.
• الفساد الإداري.
• النفاق السياسي.

5. التركيب والخلاصة: شنو خاصنا نديرو؟

الكاتب عبد القادر العلمي كيشوف بلي هاد النص كيعالج هاد القضية من جوج جهات: جهة أكاديمية (مبنية على الدراسات) وجهة ميدانية (مبنية على الواقع).

المنطق ديال النص (البنية الحجاجية) ساهل ومقسم لثلاثة أجزاء:

1. الأطروحة: التعريف بالثقافة السياسية كيفاش كانت حاضرة فـ الأنظمة العربية (بعض المرات كتكون جامدة).
2. نقيض الأطروحة: خصنا نتجاوزو هاد الفكر السياسي اللي عيا أو الشمولي. خصنا نكرسو الأفكار السياسية الحديثة والواقعية اللي كتجاوب مع مطالب الشعوب فـ الديمقراطية والتنمية.
3. التركيب (الخلاصة): غير الثقافة السياسية الحديثة هي اللي قادرة ترجع الثقة للمواطن، وتخليه يشارك فالشأن العام، وتنجح مشاريع التنمية.

الهدف الأخير اللي كيركز عليه الكاتب هو:

• خصنا نشجعو الناس تهتم بالسياسة.
• خصنا نتصدّاو للجمود الفكري والسياسي.
• خصنا نرسخو قيم الديمقراطية وحقوق الإنسان.
• خصنا نديرو 'تخليق للعمل السياسي' (أي نخدمو بأخلاق وقيم).

هادشي كامل باش ننجحو المشروع الديمقراطي ونزيدو فالوتيرة ديال التطور.

ملخص درس الضغط الاستعماري على المغرب pdf

هذا ملخص شامل ومفصل لدرس "الضغط الاستعماري على المغرب"، مقسم لمحاور باش يجي ساهل للفهم والحفظ ملخص درس الضغط الاستعماري على المغرب pdf الثالثة اعدادي

المقدمة: علاش جات هاد الضغوطات؟

السلام عليكم! في الدرس اللي فات، شفنا كيفاش الدول الأوروبية، من بعد الازدهار ديال الرأسمالية، ولات قوية وإمبريالية، وولات كتقلب على دول ضعيفة باش تستعمرها. وشفتوا نموذج ديال هاد التوسعات بحال احتلال فرنسا للجزائر سنة 1830. داكشي علاش، هادشي عندو علاقة مباشرة بالدرس ديالنا اليوم اللي هو "الضغط الاستعماري على المغرب".

 غادي نشوفو ثلاثة ديال المحاور أساسية:

1. شنو هما أنواع الضغوطات الاستعمارية اللي تعرض ليها المغرب؟
2. شنو هي الإصلاحات اللي دارها المغرب باش يواجه هاد الضغوطات وعلاش فشلات؟
3. كيفاش تفرضت الحماية على المغرب في الأخير؟.

---

أولاً: أشكال الضغط الاستعماري على المغرب

المغرب تعرض لجوج ديال أنواع ديال الضغوطات اللي خاصك تعقل عليهم مزيان: ضغوطات عسكرية و ضغوطات اقتصادية.

1. الضغوطات العسكرية (العسكري)

هاد الضغوطات العسكرية كانت كتجلى في جوج ديال الأحداث الكبيرة: معركة إيسلي وحرب تطوان.

أ. معركة إيسلي (1844): الهزيمة قدام فرنسا كيفما قلنا، فرنسا احتلت الجزائر سنة 1830. في ديك الفترة، ظهر واحد المقاوم سميتو الأمير عبد القادر الجزائري. المغرب دعم هاد الأمير بالجنود والسلاح باش يقاوم ويخرج فرنسا. فرنسا ما عجبهاش الحال. هي أصلاً في هاد الفترة كانت كتشوف المغرب بحال شي دولة قوية وكاتحاول تتفادى الصراع معاه، عكس الجزائر اللي كانت كاتعتبرها ضعيفة. ولكن ملي تدخل المغرب، فرنسا طالبتو دبلوماسياً باش يوقف الدعم ويرسمو الحدود. ولكن هادشي مسالش مزيان، ونوضات فرنسا معركة إيسلي سنة 1844. للأسف، انهزم الجيش المغربي قدام الجيش الفرنسي. وهاد الهزيمة كانت كارثية، حيت بينات للعالم كله الضعف ديال المغرب العسكري. من مورا هاد الهزيمة، وقعوا معاهدة لالة مغنية سنة 1845 باش يرسمو الحدود بين المغرب والجزائر. لكن اللي خاصك تعرف هو أن فرنسا ما رسمتش الحدود في الجنوب مزيان وبشكل دقيق، باش تستغل هاد النقطة وتدخل للمغرب مستقبلاً.

ب. حرب تطوان (1859-1860): الغرامة القاسية من بعد معركة إيسلي، إسبانيا اكتشفت الضعف ديال المغرب. إسبانيا استغلت واحد الفرصة: كن عرفو بلي مدينة سبتة محتلة من طرف إسبانيا من القرن 15 و 16. القبائل الشمالية ديال المغرب كانوا فارضين حصار على المدينة. الحامية الإسبانية اللي كانت في سبتة وسعات الحدود ديالها، وناضت قبيلة أنجرة (وحدة من القبائل القوية في الشمال) وهاجمات هاد البنايات وهدمتها. إسبانيا استغلت هادشي، وأعلنات الحرب على المغرب. هاد الحرب اللي كانت بين 1859 و 1860، انهزم فيها المغرب حتى هو. وهاد الحرب ما سالات حتى وقع المغرب معاهدة الصلح اللي فرضات عليه يدفع غرامة مالية قاسية بزاف ديال 20 مليون ريال إسباني. هاد الغرامة تسببات في أزمة خانقة اقتصادية في المغرب. وباش تدفع المغرب هاد الغرامة، خلات إسبانيا تراقب الموانئ ديالو. كما أن إسبانيا وسعات الحدود ديال سبتة ومليلية وخدات مرسى في الجنوب الغربي ديال المغرب.

2. الضغوطات الاقتصادية

من بعدما تفضح الضعف ديال المغرب عسكرياً، الدول الأوروبية زادت الضغط باش توقع معاه اتفاقيات اقتصادية. هاد المعاهدات عطات للأوروبيين امتيازات بزاف، وخلات المغرب يعيش أزمة اقتصادية خانقة.

أهم هاد المعاهدات هي:

• الاتفاقية المغربية البريطانية (1856): معروفة باتفاقية دروموند هاي. بريطانيا خدات امتيازات تجارية وضريبية وقضائية. وتحددات الرسوم الجمركية على الواردات ديالها بـ 10%.
• الاتفاقية التجارية الإسبانية المغربية (1861): هادي فتحات الباب للاستغلال الإسباني للمغرب مالياً.
• المعاهدة المغربية الفرنسية (1863): المعروفة بـ تسويه بكلار. فرنسا ركزات الوجود ديالها وعطات ما يسمى "الحماية القنصلية" للرعايا الفرنسيين والأجانب.
• مؤتمر مدريد (1880): هاد المؤتمر كان كارثي. تم فيه تعميم الحماية القنصلية على جميع الأوروبيين داخل المغرب. وعطا للأجانب الحق في تملك الأراضي (حق الملكية). هاد الاتفاقيات خرجات على الأوضاع ديال المغرب اقتصادياً، اجتماعياً، وسياسياً.

---

ثانياً: الإصلاحات وعلاش فشلات؟

المغرب، من بعدما اكتشف الضعف ديالو في معركة إيسلي وحرب تطوان، حاول يدير مجموعة ديال الإصلاحات باش يتدارك الموقف. هاد الإصلاحات داروها سلاطين بحال محمد بن عبد الرحمن (محمد الرابع) والابن ديالو الحسن الأول.

1. أنواع الإصلاحات اللي دارها المغرب

• في الميدان العسكري: تم تكوين جيش نظامي وجلبوا مدربين أجانب. وبناوا معامل لصناعة الأسلحة في المغرب، وشراو الأسلحة من أوروبا.
• في الميدان التعليمي: إرسال بعثات طلابية لأوروبا باش يتلقاو العلم وينقلوه للمغرب. وتطوير التعليم من تقليدي لعصري.
• في الميدان الإداري والجبائي: فرضوا ضرائب جديدة. نظموا إدارة المراس (الموانئ/الجمارك). ونظموا جهاز البريد.
• في الميدان الاقتصادي والمالي: قاموا بسك نقود جديدة (طباعة نقود جديدة). وطوروا المزروعات الصناعية بحال قصب السكر والقطن.

2. أسباب فشل الإصلاحات

للأسف، هاد الإصلاحات كلها فشلات لعدة أسباب:

• الضغوط الخارجية (الأوروبية): الدول الأوروبية ما كانش عندها رغبة في أن المغرب ينهض ويسترجع القوة ديالو، حيت هادشي ما كيخدمش الأطماع الاستعمارية ديالهم.
• الضغوط الداخلية (المعارضة):
  • العلماء والفقهاء: عارضوا هاد الإصلاحات حيت شافوها ضرب للهوية المغربية.
  • سكان البوادي: عارضوها حيت تفرضات عليهم ضرائب جديدة وهددات الفلاحة والصناعة ديالهم.

---

ثالثاً: ظروف فرض الحماية على المغرب (1912)

فشل الإصلاحات هادئ زاد من تدهور الأوضاع في المغرب، سواء اقتصادياً أو اجتماعياً أو سياسياً.

1. الأوضاع الداخلية المتدهورة

• الأزمة الاقتصادية والاجتماعية: المحاصيل الزراعية طاحت. الأسعار طلعات بزاف وانتشرت المجاعة، والناس ما قدروش يخلصوا الضرائب.
• الأزمة السياسية والثورات: الأوضاع كانت متوترة. انتشرت بزاف ديال الانتفاضات والثورات، بحال ثورة الجيلالي بن إدريس الزرهوني المعروف بـ بوحمارة (من 1902 حتى 1909).
• الصراع على العرش: كان صراع بين المولى عبد العزيز وأخوه المولى عبد الحفيظ. وهاد الأزمات الداخلية ساعدات فرنسا وإسبانيا.

2. الاتفاقيات الدولية والمؤتمرات

فرنسا استغلت هاد الأوضاع. ودارت مجموعة ديال الاتفاقيات باش تضمن أنها هي اللي غتستعمر المغرب، مقابل تنازلات لدول أوروبية أخرى، بمعنى "تخلى لها عن حظها مقابل المغرب".

• الاتفاق الفرنسي الإيطالي: فرنسا تخلات على ليبيا، مقابل خروج إيطاليا من المغرب.
• الاتفاق الفرنسي الإنجليزي: فرنسا تخلات على مصر، مقابل خروج إنجلترا من المغرب.
• الاتفاق الفرنسي الإسباني: فرنسا تنازلات لإسبانيا على الشمال ديال المغرب (الريف).
• الاتفاق الفرنسي الألماني: فرنسا تخلات على جزء من الكونغو، مقابل خروج ألمانيا من المغرب.

وهاد الأوضاع كلها دارت في ظل مؤتمر الجزيرة الخضراء سنة 1906 اللي أكد على الامتيازات الأوروبية.

فرض الحماية: نتيجة لكل هاد الضغوطات والاتفاقيات الدولية وفشل الإصلاحات، تفرضات الحماية على المغرب. فرنسا وإسبانيا استغلوا الظروف وأجبروا السلطان المولى عبد الحفيظ باش يوقع على معاهدة الحماية في 30 مارس 1912 في فاس. بهذا، المغرب فقد الاستقلال السياسي ديالو.

• فرنسا: سيطرات على الوسط ديال المغرب.
• إسبانيا: سيطرات على الشمال والجنوب ديال المغرب.
• مدينة طنجة: ولات بنظام دولي.

وهنا كيوصل الدرس ديالنا للنهاية، اللي كيعتبر من أهم الدروس اللي عندك هاد العام.

---

ختاماً (خاتمة الفيديو المقترحة): إيلا بغينا نشبهو الضغط الاستعماري على المغرب، نقدروا نقولوا أنه كان بحال شي سد عظيم (المغرب) اللي كان في البداية قوي (في نظر الأوروبيين قبل إيسلي)، ولكن الضغوطات (إيسلي وتطوان) دارت فيه شقوق. ومن بعد ما بانت الشقوق، الدول الاستعمارية (الماء الجارف) جاو بالاتفاقيات الاقتصادية (المطارق) باش يزيدوا يوسعوا هاد الشقوق، وفشل الإصلاحات (محاولات الترميم الفاشلة) خلى السد ينهار كلياً بفرض الحماية (فيضان الاستعمار).

جميع علاقات الفيزياء والكيمياء 2 باك pdf

 يمكنكم الان تحميل ملف pdf يتضمن العلاقات الأساسية الخاصة بمادة الفيزياء والكيمياء للسنة الثانية باكالوريا


تحميل

التسجيل في مهنة العامل الاجتماعي في المغرب 2025

المهنة والمهام ديال العامل الاجتماعي فالمغرب

المهنة ديال العامل الاجتماعي فالمغرب هي مجموعة من الأنشطة اللي الهدف ديالها هو تقديم المساعدة والدعم للفئات الهشة والمحتاجة. العامل الاجتماعي هو أي شخص طبيعي (ذاتي) كيقوم بصفة مهنية بتقديم المساعدة للمجموعات (الجماعات) أو الأفراد من مختلف الفئات. الهدف الأساسي هو يسهل عليهم المشاركة الكاملة فالحياة الاجتماعية، وييسر الإدماج ديالهم فالمجتمع، ويضمن أو يحافظ على الاستقلالية ديالهم وكرامتهم.

العامل الاجتماعي كيزاول النشاط ديالو فمجالات رئيسية محددة بالقانون رقم 45.18:

1. المساعدة الاجتماعية: بحال تقديم الدعم والمساعدة للأطفال، والعيالات، والمسنين اللي محتاجين.
2. التنشيط والتربية الاجتماعية: يعني تنظيم الأنشطة والفعاليات اللي الهدف ديالها هو تعزيز التفاعل الاجتماعي والتنمية المحلية.
3. الدعم والمساندة الأسرية والاجتماعية: وهادي كتضمن تقديم الدعم والمساندة للأسر والأفراد باش يواجهو المشاكل الاجتماعية والنفسية.
4. تدبير التنمية الاجتماعية: يعني العمل على تطوير وتطبيق البرامج والمشاريع اللي كتهدف باش تحسن الظروف الاجتماعية والاقتصادية فالمجتمع.

هاد المجالات كتضمن مجموعة ديال الأصناف المهنية بحال مهن المساعدة الاجتماعية، ومهن التنشيط والتربية الاجتماعية، ومهن الدعم والمساندة الأسرية والاجتماعية، ومهن تدبير التنمية الاجتماعية.

العامل الاجتماعي يقدر يخدم يا إما بصفة مستقلة، أو بصفة أجير عند شي حد آخر، وهاذ الأجير خاص يكون مرتبط بعقد ديال الشغل.

شروط التسجيل (أو الحصول على الاعتماد) لمزاولة المهنة

أهم حاجة باش تزاول مهنة العامل الاجتماعي فالمغرب هي خاصك تحصل على اعتماد كتسلمو "الإدارة المختصة". هاد الاعتماد كيتطلب الحصول عليه من وزارة التضامن والإدماج الاجتماعي والأسرة.

القانون رقم 45.18 اللي كينظم هاد المهنة كيشترط فكل واحد باغي يزاولها يكون عندو الشروط التالية:

1. تكون عندو الجنسية المغربية.
2. يكون بالَغ من العمر 18 عام على الأقل.
3. يكون متمتع بالحقوق المدنية ديالو.
4. يكون حاصل على شي دبلوم أو شهادة من القائمة اللي كتحددها نصوص تنظيمية خاصة.
5. ما يكونش محكوم عليه بحكم نهائي (حائز لقوة الشيء المقضي به) بسبب جناية أو جنحة (باستثناء الجنح غير العمدية)، إلا إذا رد ليه الاعتبار ديالو.
6. ما تكونش صادرة فحقو عقوبة تأديبية نهائية (بالتشطيب أو سحب الإذن أو الاعتماد) فإطار المهن الحرة.
7. ما تكونش صادرة فحقو عقوبة تأديبية بالعزل من الوظيفة العمومية.

إجراءات تقديم الطلب والوثائق المطلوبة

الشخص اللي باغي يحصل على الاعتماد خاصو يوجه طلب فالموضوع للسلطة الحكومية المكلفة بالتنمية الاجتماعية. هاد الطلب خاصو يترافق بالوثائق التالية:

• بطاقة التعريف الإلكترونية.
• نسخة من الدبلوم أو الشهادة اللي كتوضح مسار التكوين ديال طالب الاعتماد، أو اللي كتصادق على المكتسبات ديال التجربة المهنية ديالو.
• استخراج سجل السوابق العدلية (خاص التاريخ ديالو ما يفوتش ثلاثة أشهر) أو أي وثيقة رسمية كتعوضو.
• تصريح موقّع من طرف المعني بالأمر كيأكد بلي ما خضعش لأي عقوبة ديال التشطيب أو سحب الإذن/الاعتماد لمزاولة مهنة حرة، وبلي ما كيزاولش المهنة فالقطاع العام.
• إيلا كان الدبلوم أو الشهادة واخدها الطالب من شي جامعة أو معهد أجنبي، خاصو ضروري يقدم نسخة من قرار المعادلة مع نسخة من الشهادة أو الدبلوم.

أمثلة للمستوى الدراسي والتجربة المطلوبة (لبعض الأصناف)

بالنسبة لبعض الأصناف المهنية فمجال العمل الاجتماعي، بحال المساعدين الاجتماعيين، والمساعدين الاجتماعيين الطبيين، ومساعدي الإدماج الاجتماعي المهني والاقتصادي، والوسطاء الأسريين، الحكومة حددت المستوى الدراسي المطلوب كالتالي:

• خاص يكون عندهم شهادة الباكالوريا + 2 (أي دبلوم سنتين بعد الباكالوريا).
• إضافة لهادشي، خاص تكون عندهم ثلاث سنوات من التجربة المهنية.

ملاحظة حول الفترة الانتقالية:

كاين واحد الحكم انتقالي كيقدر، ولفترة أقصاها ثلاث سنوات من تاريخ دخول القانون حيز التنفيذ، يسمح بتسليم الاعتماد للناس اللي كانو كيزاولو هاد النشاط (فالمجالات اللي ذكرناها) ولكن ما كانش عندهم المؤهل العلمي المطلوب فالمادة 8، وهذا كيكون وفق شروط وكيفيات كتحددها نصوص تنظيمية.

الشرط الأساسي باش تاخذ الاعتماد ديال مزاولة مهنة العامل الاجتماعي (من وزارة التضامن والإدماج الاجتماعي والأسرة) هو تكون حاصل على شي دبلوم أو شهادة اللي القائمة ديالها محددة بنص تنظيمي.

1. تحديد المستوى الدراسي لبعض الأصناف:

المرسوم الجديد اللي نضم المهنة حدد المستوى الدراسي المطلوب لبعض الأصناف اللي كتخدم فالعمل الاجتماعي. وهاد الأصناف هي:

• المساعدين الاجتماعيين.
• المساعدين الاجتماعيين الطبيين.
• مساعدي الإدماج الاجتماعي المهني والاقتصادي.
• الوسطاء الأسريين.

هاد الفئات خاص يكون عندها شهادة:

• الباكالوريا + 2.

بالإضافة لهاد المستوى الدراسي، لازم على الشخص يكون عندو ثلاث سنوات ديال التجربة المهنية.

2. الوثائق المطلوبة للدبلومات الأجنبية:

إذا كنتي حصلتي على الشهادة أو الدبلوم ديالك من شي جامعة أو معهد أجنبي، فخاص ضروري تقدم:

• نسخة من قرار المعادلة (ديال الدبلوم).
• نسخة من الشهادة أو الدبلوم الأصلي.

هاد الوثائق كلها كترفق مع الطلب ديال الحصول على الاعتماد اللي كيتوجه للسلطة الحكومية المكلفة بالتنمية الاجتماعية.

3. اللجنة المختصة بمراجعة الشهادات:

الطلبات ديال الحصول على الاعتماد، بما فيها الشواهد والدبلومات، كتدوز على لجنة مكلفة بـ "إبداء الرأي". هاد اللجنة فيها ممثلين ديال سبعة قطاعات حكومية مختلفة، بالإضافة لممثلين من مكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل (OFPPT) والمعهد الوطني للعمل الاجتماعي.

4. الفترة الانتقالية (ملاحظة مهمة):

كاين واحد الحكم انتقالي مهم ممكن ينفع الناس اللي كيزاولوا المهنة حالياً:

• يمكن تسليم الاعتماد للناس اللي كانو خدامين فهاد النشاط (فالمجالات المذكورة فالمادة 3) ولكن ما كانش عندهم المؤهل العلمي المطلوب.
• هاد الفترة الانتقالية محددة بـ ثلاث سنوات كحد أقصى من تاريخ دخول القانون حيز التنفيذ.
• هادشي كيكون وفق شروط وكيفيات كتحددها نصوص تنظيمية

---

 الجهة اللي كتسلم الاعتماد: الاعتماد كتقوم بـ تسليمو الإدارة المختصة. وهاد الإدارة المختصة تم تحديدها بأنها وزارة التضامن والإدماج الاجتماعي والأسرة

المناصب المالية في قانون المالية 2026

حسب مشروع قانون المالية لسنة 2026 يتضــمن إحــداث 36.395 منصب شغل جديد , حيث تستحوذ وزارتا الداخلية والصحة على حصة الأسد، وتم تخصيص المناصب على النحو التالي 👇🏻👇🏻

 : 🏛️ لوزارة الداخلية: 13.000 منصب

 🏥 وزارة الصحة: 8.000 منصب

 🪖إدارة الدفاع الوطني : 5500 منصب

 ⛓️ إدارة السجون : 2020 منصب

 📉 وزارة الاقتصاد والمالية: 2600 منصب

 👨🏻‍🎓 وزارة التعليم العالي: 1759 منصب

 👨🏻‍⚖️ وزارة العدل : 300 منصب

 🧑‍🏫 اما بخصوص وزارة التربية الوطنية: 20.000 ألف منصب، تُدرج ضمن ميزانيات الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، على غرار باقي المؤسسات العمومية واليوم الاثنين ستكون جلسة عمومية مشتركة لمجلسي البرلمان لتقديم مشروع قانون المالية لسنة 2026

 

تحضير درس العبادة غاية الخلق للسنة الثالثة إعدادي pdf

غادي نقدم ليك هاد التلخيص المفصل ديال درس "العبادة صفة إيمان ودليل خضوع" اللي كيهم التلاميذ ديال الثالثة إعدادي في مادة التربية الإسلامية.

هاد الدرس كيدخل فـ "مدخل الاستجابة" في الدورة الأولى.

---

ملخص شامل لدرس "العبادة صفة إيمان ودليل خضوع" (الثالثة اعدادي)

هاد الدرس الأساسي كيشرح لينا علاقة العبادة بالإيمان وكيفاش العبادة هي الدليل القاطع على الخضوع ديالنا لله سبحانه وتعالى. الأهداف الرئيسية من هاد الدرس هي نعرفو العلاقة بين العبادة والإيمان، ونفهمو الدور ديالها في تحقيق الخضوع والإنقياد لله في حياتنا كاملة.

أولاً: مفهوم العبادة والغاية من الخلق

كاين بزاف ديال الناس اللي كيجهلو الحقيقة ديال العبادة في الإسلام، وكيسحاب ليهم أنها مفصولة على المعاملات اليومية، ولهذا كنلقاو البعض كيحافظ على الصلاة والصيام ولكنه كيعيش القلق وما مرتاحش نفسياً، وكيتهاون في خدمتو أو كيقصر في حقوق الناس. هادشي كيوضح لينا ضرورة نفهمو المفهوم الحقيقي للعبادة.

1. المفهوم ديال العبادة:

• لُغةً (في الدارجة: من جهة اللغة): العبادة هي الطاعة، والخضوع، والتذلل، والاستسلام لله تعالى.
• اصطلاحاً (من جهة الشرع): العبادة هي اسم جامع لكل ما كيبغيه الله وكيرضاه من الأقوال والأفعال والأحوال، سواء كانت ظاهرة أو باطنة.
  • الفقيه ابن تيمية عرفها بأنها: "العبادة اسم جامع لكل ما يحبه الله تعالى و يرضاه من الأقوال والأفعال والأحوال".
  • العبادة هي المقصد والهدف الأسمى من الوجود ديال الإنسان، وكاملة وشاملة لجميع مناحي الحياة.

2. الغاية من الخلق (علاش خلقنا الله؟):

الهدف الأسمى والأساسي اللي خلق الله تعالى على قبلو الجن والإنس هو العبادة.

• قال الله تعالى: ﴿وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالإِنسَ إِلاَّ لِيَعْبُدُونِ﴾ (سورة الذاريات، الآية 56).

3. الأنواع ديال العبادة:

العبادة ماشي هي غير الصلاة والصوم، بل عندها أنواع كثيرة شاملة لجميع جوانب الحياة:

• عبادة قلبية (ديال القلب): بحال الإيمان، والإخلاص، وذكر الله، ومحبة الخير للناس.
• عبادة لسانية/قولية (ديال اللسان): بحال الدعاء، وقراءة وتلاوة القرآن، والكلام الطيب.
• عبادة بدنية (ديال الجسد): بحال الصلاة والصوم والجهاد.
• عبادة مالية (ديال الفلوس): بحال الزكاة والصدقات التطوعية.
• عبادة مالية وبدنية في نفس الوقت: بحال الحج والعمرة.

ثانياً: العبادة صفة إيمان

العبادة والإيمان بيناتهم علاقة قوية بزاف، علاقة ترابط وتكامل وتلازم، ما يمكنش تفصل بيناتهم.

• الإيمان هو الأساس: الإيمان الصادق هو الأساس ديال العبادة وهو الدافع القوي ليخليك تخضع لأوامر الله وتلتزم بالعبادات.
• العبادة هي التطبيق: العبادة هي التجسيد الحقيقي والتطبيق العملي لذاك الإيمان اللي في القلب.
• الإيمان ما كياخدش القيمة الإيجابية ديالو إلى تفرق على العمل الصالح، وكيولي قيمة مهملة. المسلم اللي عندو الإيمان كيدفعو هذاك الإيمان باش يستسلم لأوامر الله ونواهيه في جميع شؤون الحياة.
• التوازن بين الإيمان الصادق والعبادة الخالصة هو اللي كيخلي العبد يخضع لله ويستجب ليه.
• الإسلام كيبغي من الإنسان يحقق التوازن في علاقتو مع الله: يكون مؤمن صادق ومخلص، وفي نفس الوقت يكون عامل وعبد بصدق وإخلاص.

ثالثاً: العبادة دليل خضوع

الخضوع هو النتيجة الحتمية ديال الإيمان والعبادة.

1. المفهوم ديال الخضوع:

• الخضوع هو الطاعة والاستسلام الكامل لمشيئة الله تعالى في جميع العبادات اللي أمرنا بها.

2. علاقة العبادة بالخضوع:

• العبادة هي الدليل الواضح والقاطع على هذا الخضوع. ملي الإنسان كيتجه لربو في كل العبادات اللي أمر بيها الشرع، كيستشعر هذا الأساس، وهي حقيقة العبادة.

3. المظاهر ديال الخضوع (كيفاش كيبان الخضوع فينا؟):

الخضوع كيبان من خلال مظاهر كثيرة في السلوك ديالنا:

• كثرة الذكر والتسبيح لله تعالى.
• الصبر على الطاعات والالتزام بالعمل الصالح.
• غض البصر على الحوايج اللي حرمها الله.
• ترك الشهوات والمحرمات.
• الاستجابة لأوامر الله تعالى، بحال صلاة الجماعة وصلاة الجمعة.

رابعاً: الآثار ديال العبادة على السلوك

ملي كنديرو العبادة بالطريقة الصحيحة، يعني فيها إخلاص ومتابعة، كيكون عندها آثار إيجابية كبيرة على حياتنا وعلى المجتمع.

من أهم هاد الآثار:

• الشعور بـ الطمأنينة والاستقرار والراحة النفسية (السكن النفسي).
• كسب الحسنات ومحو السيئات.
• الابتعاد عن المحرمات والشهوات.
• التقرب من الله تعالى والفوز بالرضا ديالو.
• تحقيق الحرية والكرامة وعزة النفس.
• تزكية النفس وتهذيب الأخلاق.
• ترسيخ وتثبيت الإيمان.
• التحصين ديال النفس من المشاكل والأزمات النفسية.
• الفوز بالجنة.

شروط وأركان العبادة:

باش تكون العبادة ديالنا مقبولة، عندها شروط وأركان:

1. الإخلاص: خاص تكون العبادة خالية من الشرك والرياء (تبغي بها وجه الله بوحدو).
2. المتابعة: خاص تكون العبادة متوافقة مع الكتاب والسنة (تبع فيها الرسول صلى الله عليه وسلم).

أما الأركان ديال العبادة فهي ثلاثة: المحبة والخوف والرجاء.

باختصار: الإيمان لا يمكن أن يكتمل إلا إذا كان مصحوباً بالعبادة، والعبادة هي اللي كتثبت الإيمان، وكلاهما دليل على الخضوع المطلق لله. العبادة واجبة على كل مسلم، وهي حق من حقوق الله على عبادو، وكتشمل كل مناحي الحياة.